News
Учні волинських громад запропонували своє бачення шкільної реформи
Wed, 26.02.20Якісні реформи в громаді залежать від широкого залучення її мешканців до обговорення і реалізації таких змін. Це добре розуміють у Головненській та Вишневській ОТГ, тому й вирішили залучити до обговорення теми розвитку освіти учнів.
3 та 14 лютого у цих волинських громадах відбулися дискусійні клуби «Реформи у моїй школі. Якими я їх бачу». Участь в них взяли учні місцевих шкіл.
«Мета цих заходів – збір ідей, пропозицій та думок старшокласників щодо подальшого розвитку освітніх закладів громади, формування запиту від старшокласників» - зазначає модераторка дискусійних клубів, проєктна менеджерка Волинського Інституту Права Зарина Дацик.
Зауважимо, що передували проведенню цих заходів, шість навчальних семінарів «Молодь може впливати». Під час проведення згаданих навчань, школярі проявляли бажання спробувати себе у ролі доповідача на дискусійному клубі.
«Важливо, що діти самі захотіли взяти участь у дискусійних клубах. Тому їх виступи були натхненними та креативними. Таким чином, свої презентації представило 20 школярів. Ці виступи відбувалися в присутності вчителів та учнів шкіл Головненської та Вишнівської громад, які активно долучилися до обговорення почутого», - розповідає Зарина Дацик.
Більшість учасників відзначили те, що актуальними є питання ремонту корпусів навчальних закладів, урізноманітнення меню шкільних їдалень, збільшення кількості різноманітних розвиваючих гуртків, забезпечення шкіл належним технічним оснащенням (сенсорні дошки у кожен клас, новітні комп’ютери, фотолабораторії, хімічні реактиви) тощо.
Серед цікавинок, які пропонували окремі виступаючі: уроки добра і моралі, запровадити можливість визначати уроки на вибір учнів, започаткувати конкурсидитячих ініціатив для покращення шкільного життя, відмінити домашні завдання, створити кімнату релаксації тощо.
Зарина Дацик розповідає, що ці заходи не проводилися за принципом – «розмова заради розмови». Найцікавіші пропозиції, які звучали під час дискусійних клубів, будуть внесені до плану розвитку освітньої мережі Головненської та Вишнівської громад, а найактивніші школярі увійдуть до робочої групи з напрацювання цього стратегічного документу.
Довідково:
Навчальні семінари для молоді та дискусійні клуби організовано Волинським Інститутом Права (ВІП) за підтримки міжнародного фонду «Відродження».
News
Інформування, соцзахист та молодь. Про що говорили учасники діалогової зустрічі у Маневичах
Участь у заході взяли 20 жителів Маневицької громади: представники місцевої ради, громадського сектору, працівники освіти.
Діалог у форматі “світового кафе”: у Любомлі відбулась зустріч влади та жителів
На діалоговій зустрічі учасники вчились разом вирішувати важливі для громади проблеми.
Ми визначили 5 переможців конкурсу мінігрантів. Розповідаємо про кожного з них
Впродовж 4 місяців наші грантери реалізовуватимуть свої ініціативи, розвиваючи громади Волині та Рівненщини. Як? Читайте у матеріалі.
Два дні обміну досвідом. Ми організували стаді-тур на Львівщину для громадських організацій
15 учасників з Волині і Рівненщини мали змогу познайомитись з колегами з Львівщини та надихнутись новими ідеями.
У Іваничах вчились залучати жителів до спільного прийняття рішень
Участь у тренінгу взяли члени робочої групи, що розробляє План громадського залучення у процес формування та реалізації місцевої політики у Іваничівській громаді.
Мислити не проблемами, а рішеннями. У Луцьку відбулось навчання з адвокації для активістів та посадовців
У матеріалі розповідаємо, яким був другий модуль нашої Школи участі та взаємодії.
Партнерство заради змін: розпочинаємо новий проєкт задля посилення співпраці влади та громадського сектору
Мета проєкту – посилити взаємодію між громадянським суспільством, експертами та місцевою владою, а також сприяти впровадженню принципів належного врядування, народовладдя та підзвітності.
Досліджуємо стан владно-громадської співпраці у Любомльській та Маневицькій громадах: навіщо це потрібно
У громадах провели фокус-групові дослідження, а також до 20 липня триває онлайн-анкетування.